SHELTER DAYS

[SHELTER DAYS] 게임 개발일지 #5

L2CH — Mon, 19 May 2025 15:55:28 +0900

2025 인천가톨릭대학교 융합디자인학과
시각디자인전공 제 3회 졸업전시 _ What's Your Name?

안녕하세요, 인천가톨릭대학교 시각디자인전공 4학년
서비스디자인스튜디오 [SHELTER DAYS] 개발 팀입니다.

이번 개발일지에서는 [SHELTER DAYS]의

주요 맵 개발과정에 대해 간략하게 설명드리고자 합니다.

0. 맵 개발 툴

맵 및 게임 전반 그래픽 개발은 Igara Studio의 Aseprite 프로그램을 사용했습니다.

Aseprite는 픽셀아트 제작에 최적화된 프로그램으로써 다양한 그래픽 제작이 가능합니다.

1. 주인공 방

게임의 튜토리얼 맵 부분을 담당해줄 [주인공 방] 맵입니다

맵 위 아래로 들어가있는 검은색 부분은 게임의 HUD 및 UI가 들어갈 예정이며
주인공 방 맵에서는 간단한 이동, 아이템 획득, 상호작용 튜토리얼이 이뤄질 예정입니다.

2. 주방

게임의 튜토리얼 심화 부분을 담당해줄 [주방] 맵입니다.

주방 맵에서는 식량 수집, 라디오 시스템, 인벤토리 시스템, 정보 노트 시스템,

상태창 시스템, NPC 상호작용, 선택지 상호작용 튜토리얼이 이뤄질 예정입니다.

3. 지하주차장

게임의 메인 맵 중 하나인 [지하주차장] 맵입니다.

게임 메인 플레이가 이뤄지는 공간입니다.

4. 지하철역

게임의 메인 맵 중 하나인 [지하철역] 맵입니다.

이곳 역시 게임 메인 플레이가 이뤄지는 공간입니다.

5. 맵 개발과정

총 4개의 맵은 팀원 2명이서 2곳씩 담당해 제작했습니다.
앞서 제작된 스토리와 가이드라인을 따라 필요한 부분을 제작하였으며

전쟁 상황에 맞게 어두운 분위기와 생존물자 등이 잘 표시되게 하였고
게임의 중요한 시스템인 '라디오'가 중간 부분에 위치되도록 했습니다.

여기까지 [SHELTER DAYS]의 개발과정에 대해 설명드렸습니다.
지금까지의 정리를 따라 게임을 개발하며 사용자 여러분들과 개발과정을 공유하고
실시간으로 소통하며 적극적으로 피드백을 받고자 합니다

다음 개발 일지에서는 [SHELTER DAYS]의
HUD 개발 과정에 대해 설명드릴 예정입니다.

매주 발전해 나갈 [SHELTER DAYS]의 개발을 기대해주세요

[SHELTER DAYS] 게임 개발일지 #4

L2CH — Mon, 12 May 2025 02:50:11 +0900

2025 인천가톨릭대학교 융합디자인학과
시각디자인전공 제 3회 졸업전시 _ What's Your Name?

안녕하세요, 인천가톨릭대학교 시각디자인전공 4학년
서비스디자인스튜디오 [SHELTER DAYS] 개발 팀입니다.

이번 개발일지에서는 [SHELTER DAYS]의

NPC와 NPC 개발과정에 대해 간략히 설명드리고자 합니다.

1. [SHELTER DAYS] NPC

이 게임에서 NPC는 단순한 배경 인물이 아닌, 게임 시스템

전반에 직결되는 핵심 상호작용 요소이자 장치입니다.

NPC는 플레이어와 함께 대피소에 고립된 인물들로
플레이어의 가족 3명과 랜덤 NPC 4명으로 구성됩니다.

가족 NPC 제외 총 12인의 NPC 중 랜덤 NPC 4명이 등장하며
NPC는 각각 고유하게 가지고 있는 페르소나에 따라 행동합니다.

2. NPC 구성

- 고정 NPC

1. 김태현 (아빠) : 정비기술자, 침착하고 신뢰할 수 있는 존재

2. 이연희 (엄마) : 전업주부, 감정적으로 예민하고 불안한 존재
3. 김민아 (여동생) : 초등학생, 불안정하며 보호가 필요한 존재

- 랜덤 NPC

역할 유형 (협력형 / 방해형 / 일반형 / 능력형) 각 1명씩 랜덤 등장
1. 협력형 (김옥자, 임태훈, 이주은)
2. 방해형 (나용수, 백남기, 한정미)
3. 능력형 (윤명식, 정재현, 서지후)
4. 일반형 (조은비, 양다혜, 박도윤)

3. NPC의 역할

- 스토리적 역할

현실 전쟁 상황의 사회 구성원으로써 몰입도 강화

각 NPC의 서브스토리 존재 (감정기반, 게임 스토리에 영향은 없음)

- 게임 플레이적 역할

플레이어와 상호작용을 통해 체력, 감정, 멘탈 수치에 주요 영향

정보 제공, 자원분배, 아이템 확보에 협력 혹은 방해

- 변수 조절 장치

플레이어의 감정 및 멘탈이 낮을 경우 대화 거부 및 불가, 선택지 차단

- 엔딩 영향

협력 및 상호작용 여부에 따라 엔딩 분기 결정

주요 NPC (가족 및 협력형) 사망 시 베드엔딩 분기

- 교육 목적 기능

위기 상황에서 사회적 관계의 중요성 강조

협력, 의사소통, 책임감 등 간접적인 교육 효과

4. NPC 개발과정

15명의 NPC는 해당 이미지와 같이 페르소나 및 예시 이미지를
정리하며 NPC간 성격 밸런스를 조절했고, 예시 이미지를 바탕으로
게임에 들어갈 그래픽 개발을 진행하고 있습니다.

* 김태현의 도트 초상화

* 김태현의 전신 도트 이미지

여기까지 [SHELTER DAYS]의 NPC 개발과정에 대해 설명드렸습니다.
지금까지의 정리를 따라 게임을 개발하며 사용자 여러분들과 개발과정을 공유하고
실시간으로 소통하며 적극적으로 피드백을 받고자 합니다

다음 개발 일지에서는 [SHELTER DAYS]의
주요한 맵 개발 과정에 대해 설명드릴 예정입니다.

매주 발전해 나갈 [SHELTER DAYS]의 개발을 기대해주세요

[SHELTER DAYS] 게임 개발일지 #3

L2CH — Sun, 4 May 2025 16:07:05 +0900

2025 인천가톨릭대학교 융합디자인학과
시각디자인전공 제 3회 졸업전시 _ What's Your Name?

안녕하세요, 인천가톨릭대학교 시각디자인전공 4학년
서비스디자인스튜디오 [SHELTER DAYS] 개발 팀입니다.

이번 개발일지에서는 [SHELTER DAYS]의 세계관과 진행 구조에 대해

간략히 설명드리고자 합니다.

1. [SHELTER DAYS] 세계관

시점 : 2024년 12월 ~

지역 : 대한민국 경기도 김포시
사건 : 국정 혼란 속 계엄령 발효, 이 틈을 노린 북한의 연속적인 군사도발, 전면전 발발

2024년 12월, 대한민국 정부는
사회적 혼란과 정치 위기를 이유로 전국에 계엄령을 선포했다.
이 혼란을 틈타 북한은 SLBM과 DMZ 군사지역 포격,
전술핵 실험 등 연속적인 군사 도발을 이어가며 긴장을 고조시킨다.

2025년 1월 12일 새벽 연평도, 백령도, 김포, 서울, 파주, 연천 등
수도권과 적경지역을 대상으로 북한이 선제 포격을 감행하며
제 2차 한국 전쟁이 공식적으로 발발한다.

2. 플레이어 위치 및 시점

주인공 : 김포시 사우동에 거주하는 청소년 (14~19세, 남/녀 선택)

상태 : 가족 및 다양한 사람들과 함께 대피소(사우역, 아파트 지하주차장)에 고립
목표 : 구조 시점까지 25일간 생존 유지

플레이어는 직접적인 전쟁 경험이 없는 민간 청소년으로,
외부 정보를 라디오를 통해 제한적으로 접하고 이를 가족 및 NPC들과
나누고 소통하며 올바른 판단을 통해 심리적 / 물리적 위협 속에서 생존해야만 한다.

Shelter Days는 전쟁이라는 현실 속에서 개인이 경험하는 전쟁 서사를 다룹니다.
플레이어는 전쟁의 참담함과 공포를 외면할 수 없으며, 게임을 플레이하며
매 선택에 대한 결과와 그 축적을 체감하며 내면적, 외면적 성장을 경험할 수 있습니다.

3. 게임 진행 구조

[SHELTER DAYS]는 크게 대피, 생존, 구조의 3단계로 구성되어 있으며
대피 단계는 게임 몰입 및 튜토리얼, 생존은 게임의 메인 플레이, 구조는 엔딩 단계이다.

1) 기본 구조
1일 단위 반복 루프, 최대 25일간 생존 목표
매일 최대 9번을 선택하고 대화하며 생존 전략을 세우고, 위기에 대비해야한다.

2) 주요 시스템.

라디오 : 전황 정보 제공 (단, 고장나 있어 정보의 일부만 전달됨)
“…긴... 속보입니다. 금일 새벽 ......경, 북... ....의 도발로 추...되는…… 관측되......니다...”

NPC : 가족 3명 (엄마 아빠 여동생) 및 15명 중 6명 랜덤 등장
NPC는 협력형, 방해형, 능력형, 일반형으로 분류되어 있으며
협력형 1명, 능력형 1명, 방해형 2명, 일반형 2명이 랜덤으로 등장합니다.

3) 주요 변수

체력 : 직접적으로 표시되며 선택에 따라 증가 및 감소, 0에 도달 시 게임오버

감정 : 체력 표시에 간접적으로 표시되며 선택에 따라 증가 및 감소,
감소할수록 NPC와의 상호작용에 패널티

멘탈 : 시각적, 청각적 연출로 증가와 감소가 표현되며 선택에 따라 증가 및 감소,
감소할수록 NPC와의 상호작용, 생존 전반에 큰 패널티

4) 5대 메인 이벤트

포격, 전술핵, 화생방, 화재, 건물 붕괴
플레이어는 각 이벤트에 의해 입는 피해를 최소화 하기 위해 노력해야 합니다.

5) 루프 구조

정보 노트 및 NPC의 조언 등 플레이어는 많은 선택과
다양한 반응 속에서 성공하거나 실패하며 올바른 생존 방법을 탐색할 수 있으며
이 루프 속에서 '더 나은 생존'에 필요한 판단력을 갖도록 하여
Shelter Days가 갖는 전쟁 생존 교육 목적을 달성하도록 합니다.

6) 엔딩

굿 엔딩, 베드 엔딩 123, 노멀엔딩 총 5개의 엔딩으로 나눠져 있으며
엔딩 분기는 주요 변수, NPC의 생존 여부, 아이템의 여부, 라디오 정보 해석 등
다양한 플레이 요소의 축적 결과로 결정됩니다.

여기까지 [SHELTER DAYS]의 세계관과 게임 진행 구조에 대해 설명드렸습니다.
지금까지의 정리를 따라 게임을 개발하며 사용자 여러분들과 개발과정을 공유하고
실시간으로 소통하며 적극적으로 피드백을 받고자 합니다

다음 개발 일지에서는 [SHELTER DAYS]의 NPC에 대해 설명드리고,
NPC 개발 과정에 대해 설명드릴 예정입니다.

매주 발전해 나갈 [SHELTER DAYS]의 개발을 기대해주세요

[SHELTER DAYS] 게임 개발일지 #2

L2CH — Sun, 27 Apr 2025 18:02:25 +0900

2025 인천가톨릭대학교 융합디자인학과
시각디자인전공 제 3회 졸업전시 _ What's Your Name?

안녕하세요, 인천가톨릭대학교 시각디자인전공 4학년
서비스디자인스튜디오 [SHELTER DAYS] 개발 팀입니다.

이번 개발일지에서는 [SHELTER DAYS]의 기획과 목표에 대해

간략히 설명드리고자 합니다.

1. [SHELTER DAYS] 네이밍

대피소 안에서 생존하기 위한 날들을 직관적으로 의미합니다.

2. 컨셉

[Shelter Days]는 제2차 한국전쟁이라는 가상의 전쟁상황 속에서
한 청소년 생존자의 시점을 통해 생존과 구조의 전 과정을 사실적으로 체험하고,
체험 과정에서 전쟁 생존에 대한 교육적 지식을 함양할 수 있는 교육 목적의 게임입니다.

3. 장르

2D 횡스크롤, 시뮬레이션, 선택지 기반 스토리 게임

4. Target Audience
전쟁에 대해 자세히 알지 못하는 청소년, 군 미필 성인
전쟁, 생존, 대비, 교육에 관심사를 지님

5. 예상 ESRB 등급 / 한국 게임 심의 등급
Teen 등급 / 15세 이용가 (폭력성, 공포, 언어의 부적절성)

6. 차별화 전략

2025년 한국의 혼란한 틈을 타 북한의 선제공격으로 발발한 제2차 한국전쟁.
플레이어는 혼란스러운 전쟁 속에서 안전하게 생존하고, 주변을 보호하기 위해

노력해야하며, 매일 달라지는 전쟁의 양상과 체력과 멘탈, 감정, 아이템의 변화에

집중하여 군에 의한 구조의 날까지 생존을 위해 대화하고, 선택해야합니다.

대피소 안에서 일어나는 다양한 스토리와 선택지를 제공하여
플레이어에게 사실적인 전쟁의 모습과 생존을 위한 방법을 재미있게 교육하는데

목표가 있습니다. 안전한 전쟁 생존을 위해 다양한 스토리와 선택지를 제공하는

아포칼립스, 서바이벌 시뮬레이션, 2D 횡스크롤, 스토리 진행 장르 게임입니다.

Shelter days는 주인공이 대피소 내부에서 다양한 NPC와 직접 대화하고 선택하는

플레이어 참여 요소와주어지는 상황에 대처하는 생존자로써의 게임 플레이가

주를 이뤄 전쟁 상황에서 개인, 가족 단위에서 어떻게 생존하고, 어떻게 문제를

헤쳐나갈지에 대한 플레이가 주를 이룰 예정입니다.

7. 유저 몰입 요소

연출 및 스토리를 사실적이고 약간의 공포감을 유발할 수 있도록 연출하여
뉴스화면, 라디오 사운드 등) 실제 전쟁의 참담함과 위협감을 느낄 수 있도록
시각적, 청각적 요소를 더해 게임 초반 몰입을 끌어올립니다.

러-우 전쟁 상황을 참고하여 전쟁 대피와 전쟁을 겪는 다양한 사람들의 감정과

선택들을 보여주며, 플레이어와 소통하고, 플레이어도 자신만의 감정과 선택들을

진행함으로써 전쟁 속에 자신이 참여하고 있다는 위협을 느끼게 하여 게임이

전달하고자 하는 교육적 요소가 플레이어의 자발적 몰입에 의해
전달될 수 있도록 할 예정입니다.

플레이어는 선택에 따라 안정된 감정 혹은 위협의 감정을 느낄 수 있으며

이는 텍스트에 의존하지 않고 화면이 일그러지거나, 사운드가 끊겨 들리는 등,

환각이 보이는 등의 실제 극도의 불안과 위협을 느끼는 사람의 반응을

시각적, 청각적으로 연출할 예정입니다.

8. 비주얼 그래픽
게임의 메인 그래픽은 도트그래픽이며 2D 횡스크롤입니다.
’생존‘ 파트의 메인 장소는 지하철역 (사우역) / 지하주차장 (김포 사우동 아파트) 배경이며
플레이어의 멘탈, 감정 상태에 따라 시각적 비주얼이 더 어둡고, 공포스럽게 변합니다
사람들의 표정을 읽을 수 없고, 말이 제대로 들리지 않으며 시각이 일그러지게 됩니다.

9. 오디오 스타일
전쟁의 긴박한 대피소리, 포격음, 비상을 알리는 공습 사이렌, 뉴스 소리,

노이즈 낀 라디오 소리, 적막한 환풍구 소리, 사람들의 대화소리, 주인공의 발소리 등

’대피‘때는 뉴스 소리와 노이즈, 포격음 등 긴박한 오디오
’생존‘때는 적막한 환풍구소리와 노이즈 낀 라디오 소리, 사람들의 간간히

들려오는 말소리 등 ’엔딩‘때는 적막하지만 희망찬 오디오 등이 사용될 예정입니다.

10. 개발 정보

PC 플랫폼, UNITY 기반, F2P (Free to Play)
2D 횡스크롤, 시뮬레이션, 선택지 기반 스토리 게임
개발 기간 : 2025.04.08.~
팀 규모 : 3명 (기획 1, 그래픽 1, 개발 1)
베타 플레이 : ~2025.09.01. (내부 공개)

이 기획과 목표를 따라 [SHELTER DAYS]를 개발하며 사용자 여러분들과

개발 과정을 공유하고 실시간으로 소통하며 적극적으로 피드백을 받고자 합니다

다음 개발 일지에서는 [SHELTER DAYS]의

세계관과 게임 진행 구조에 대해 설명드릴 예정입니다.

매주 발전해 나갈 [SHELTER DAYS]의 개발을 기대해주세요

[SHELTER DAYS] 게임 개발일지 #1

L2CH — Sat, 19 Apr 2025 03:13:07 +0900

2025 인천가톨릭대학교 융합디자인학과
시각디자인전공 제 3회 졸업전시 _ What's Your Name?

안녕하세요, 인천가톨릭대학교 시각디자인전공 4학년
서비스디자인스튜디오 [SHELTER DAYS] 개발 팀입니다.

이번 개발일지에서는 왜 [SHELTER DAYS]가 단순한 재미를 넘어서
현실적인 교육 메시지를 담고 있는 교육 게임이 되었는가에 대해 설명하고자 합니다.

1. 왜 만들었을까?

러시아 우크라이나 전쟁과 미사일, 오물 풍선, 2024 계엄에 이르기까지
계속되는 사회적, 군사적 긴장 속에서 우리는 안보에 무감각해지고 말았습니다.

서울 열린데이터 광장에 따르면 오물풍선으로 인해 북한에 대한 감정이 극악이었을 때도
전쟁 위협에 대해 안전하다고 느끼는 사람이 더 많았을 정도입니다.

그 원인을 조사한 결과,

'안보에 대한 인식은 있지만 아무 행동도 하지 못하는' 안보무력증이 핵심이었습니다.

이 안보무력증을 해결하기 위해

2023년 통일부에서는 통일교육을 개정하기까지 했지만

이어진 실태조사에서 현재의 통일교육은 아무런 효과가 없다는 것이 확인됐습니다.

저희는 효과가 없는 강의식 통일교육을 대체하고

실질적으로 도움이 되는 교육 수단이 필요함을 찾아냈습니다.
그리고 학생들에게 가장 관심을 끌 수 있는 '게임'에 집중하게 되었습니다.

2. 어떤 게임이여야 할까?

저희는 단순한 퀴즈나 퍼즐이 많은 기존의 교육게임에서 벗어나

실제 같은 상황 속에서 스스로 판단하고 행동하게 만드는 게임을 만들고자 했습니다.

그래서 시뮬레이션+인터랙티브 스토리 장르를 합쳐 전쟁생존 게임으로 주제를 정했습니다.

3. 좋은 교육게임이란 무엇일까?

저희는 좋은 교육게임이란 무엇인지 알기 위해 5편의 논문을 조사분석했습니다.

분석한 논문은 다음과 같습니다

1. A Systematic Literature Review of Game-Based Learning

and Educational Gamification Design Research Trends in Korea (2020)

안미리 외 3명, 교육정보미디어연구, 제26권 제3호

2. Dynamical Model for Gamification@Learning (2013)

김정태, Korean Society for Computer Game, Vol. 26, No. 1

3. Factors Influencing Online Game-Based Learning Effectiveness (2020)

Segomotso Mosiane 외 1명, The Electronic Journal of Information Systems Evaluation

4. Learning Mechanics and Game Mechanics Under the

Perspective of Self-Determination Theory to Foster

Motivation in Digital Game Based Learning (2016)

Jean-Nicolas Proulx 외 2명, Simulation & Gaming

5. Proposing a Framework of Game-Based

Learning and Assessment Systems (2021)

Naidong Zhao 외 3명, Issues in Information Systems, Vol. 22, Issue 4

이 5편의 논문에서 공통적으로 말하는 '좋은 교육 게임'은

학습과 재미를 통합하고, 몰입과 동기를 유도하여

스스로 성찰하고 학습하도록 설계 해야한다는 것이습니다.

저희는 이 5개의 논문에서 다룬 이론들을 통합하여

9개의 기준으로 이뤄진 '가이드라인'을 제작했습니다.

이 가이드라인을 따라 [SHELTER DAYS]의 기획서를 작성하고,

게임을 개발하며 사용자 여러분들과 개발 과정을 공유하고

실시간으로 소통하며 적극적으로 피드백을 받아들이고자 합니다.

다음 개발 일지에서는 정리된 [SHELTER DAYS]의 기획과 목표,

시스템에 대해 설명드릴 예정입니다.
매주 발전해 나갈 [SHELTER DAYS]의 개발을 기대해주세요

[SHELTER DAYS] 게임 개발일지 #0

L2CH — Sat, 12 Apr 2025 21:39:45 +0900

2025 인천가톨릭대학교 융합디자인학과
시각디자인전공 제 3회 졸업전시 _ What's Your Name?

안녕하세요, 인천가톨릭대학교 시각디자인전공 4학년
서비스디자인스튜디오 [SHELTER DAYS] 개발 팀입니다.

본 개발일지는 전쟁 생존 교육 게임 [SHELTER DAYS]의 개발 과정을 기록하고
다양한 사용자 피드백을 바탕으로 더 좋은 게임을 만들기 위해 만들어집니다.

매주 업데이트될 개발 현황을 통해 게임의 기획, 설계, 시스템 구축에 이르기까지
전반적인 과정을 공유하며, 적극적으로 소통을 이어가고자 합니다.

[SHELTER DAYS]는 제 2차 한국전쟁이라는 가상의 설정 속에서

접경 지역에 거주하는 청소년의 시점으로 전개되는 생존 시뮬레이션 게임입니다.
다양한 선택지와 NPC와의 상호작용을 통해, 닥쳐오는 위기 상황 속에서 살아남으며

구조에 이르기까지의 여정을 현실감 있게 체험할 수 있도록 설계할 예정입니다

실제 전쟁 시나리오를 바탕으로 한 몰입도 높은 경험과 선택,

의사소통 기반의 게임 플레이를 통해 단순한 재미를 넘어

생존에 대한 교육적 이해와 사고를 재미있게 전달하는 것을 목표로 합니다.

매주 발전해 나갈 [SHELTER DAYS]의 개발을 기대해주세요